課程資訊
課程名稱
國學導讀上
INTRODUCTION TO CLASSICAL CHINESE STUDIES (1) 
開課學期
96-1 
授課對象
文學院  中國文學系  
授課教師
彭美玲 
課號
CHIN1003 
課程識別碼
101 14101 
班次
 
學分
全/半年
全年 
必/選修
必帶 
上課時間
星期五7,8(14:20~16:20) 
上課地點
普203 
備註
總人數上限:90人 
 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

■課程名稱:國學導讀
■授課教師:彭美玲
■課程概述:
「國學」一詞,概指中國傳統學術,其時序遠溯先秦下迄當代,其範疇涵蓋經史子集四部,可謂源遠流長,包羅宏富,蔚為人類文明的珍貴資產。本系將國學導讀設為新鮮人必修學科,旨在為學子精心打造靈鑰,以備開啟學術殿堂的千門萬戶,抉發前人智慧無盡藏。
本課程採單元方式編排,依序臚舉國學要籍解題及其讀法,藉以揭示四部之學的重點脈絡,期能幫助學生奠立清晰的學術概念,進而探索個人治學的志趣方向。
■課程目標:
(1)引領學生了解中國傳統學術的範疇與類目,以釐清治學觀念,建立讀書方法
(2)促使學生認識中國傳統學術的方家與要籍,以掌握治學門徑,習得研究方法
(3)啟導學生通貫中國傳統學術的舊說與新知,以整合多元領域,再創學術契機
■課程要求:
勤勉專注,用心參與
■參考書目:
《國學導讀》,羅聯添、張蓓蓓等,臺北:巨流圖書公司
《經學通論》,葉國良、夏長樸、李隆獻,臺北:大安出版社
《史部要籍解題》,錢穆,臺北:三民書局
《古代漢語》一∼四,王力,臺北:友聯出版社
《先秦文史資料考辨》,屈萬里,臺北:聯經出版公司
《易學論著選集》,黃沛榮,臺北:長安出版社
《尚書集釋》,屈萬里,臺北:聯經出版公司
《詩經詮釋》,屈萬里,臺北:聯經出版公司
《周禮今註今譯》,林尹,臺北:商務印書館
《儀禮鄭注句讀》,清•張爾岐,臺北:學海出版社
《禮記集解》,清•孫希旦,北京:中華書局、臺北:文津出版社
《春秋左傳注》(修訂本),楊伯峻,北京:中華書局、臺北:洪葉文化公司
《四書章句集注》,宋•朱熹,臺北:鵝湖出版社
《先秦政治思想史》,梁啟超,臺北:東大圖書公司
《中國政治思想史》(上),蕭公權,臺北:聯經出版公司
《漢代學術史略》,顧(頡剛),臺北:天山出版社
《史記》(三家注),北京:中華書局、臺北:鼎文書局
《漢書》,北京:中華書局、臺北:鼎文書局
《後漢書》,北京:中華書局、臺北:鼎文書局
《三國志》,北京:中華書局、臺北:鼎文書局
《墨子閒詁》,清•孫詒讓,臺北:河洛出版社
《老子四種》,臺北:大安出版社
《老子讀本》,余培林,臺北:三民書局
《莊子讀本》,黃錦鋐,臺北:三民書局
《公孫龍子講疏》,徐復觀,臺北:臺灣學生書局
《名家與荀子》,牟宗三,臺北:臺灣學生書局
《荀子集解》,王先謙,臺北:世界書局
《韓非子集釋》,陳奇猷,臺北:華正書局
《呂氏春秋校釋》,陳奇猷,臺北:華正書局
《淮南鴻烈集解》,劉文典,臺北:書局
《楚辭讀本》,傅錫壬,臺北:三民書局
《昭明文選》一∼六(李善注),上海:上海古籍出版社
《古文辭類纂》,清•姚鼐,臺北:華正書局
《中國散文史》,陳柱,臺北:臺灣商務
《中國駢文史》,劉麟生,臺北:臺灣商務
《古代詩文總集選介》,張滌華,臺北:國文天地出版社
《類書簡說》,劉葉秋,臺北:國文天地出版社

■評量方式:平時成績40%(含出席、作業與測驗),期中考、學期考各30%






■課程進度:

週次 上學期 下學期
一 國學四部概說 史官史書與史學
二 治學資料與方法 史記解題及其讀法
三 續前 續前
四 續前 漢書解題及其讀法
五 經書與經學 後漢三國及其他
六 周易解題及其讀法 治史資料與方法
七 續前 子書與子學
八 尚書解題及其讀法 墨子解題及其讀法
九 詩經解題及其讀法 老子解題及其讀法
十 續前 莊子解題及其讀法
十一 ※期中考 ※期中考
十二 三禮解題及其讀法 名家陰陽家
荀子解題及其讀法
十三 續前 韓非子解題及其讀法
十四 春秋經傳解題及其讀法 呂覽淮南及其他
十五 續前 楚辭解題及其讀法
十六 論孟孝雅解題及其讀法 賦文學簡介
文學觀念、文人文集、文體文論
十七 經學史述要及其展望 昭明文選、古文辭類纂、駢體文鈔
全○文、全○詩等
十八 ※學期考 ※學期考


 

課程目標
■課程目標:
(1)引領學生了解中國傳統學術的範疇與類目,以釐清治學觀念,建立讀書方法
(2)促使學生認識中國傳統學術的方家與要籍,以掌握治學門徑,習得研究方法
(3)啟導學生通貫中國傳統學術的舊說與新知,以整合多元領域,再創學術契機
 
課程要求
 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
 
參考書目
 
評量方式
(僅供參考)
   
課程進度
週次
日期
單元主題